Що тепер оплачуватимуть батьки у школах та садках: нововведення
У Україні з 7 липня 2023 року вступили в силу нові правила, які дозволяють навчальним закладам стягувати оплату за додаткові освітні послуги. Згідно з цими змінами, дитячі садки та вищі навчальні заклади можуть легально впроваджувати платні програми, що викликало занепокоєння серед батьків, які бояться, що “безкоштовна” освіта може перестати бути нормою.
Зокрема, у дитячих садках з’явиться можливість організовувати чергові групи в позаурочний час — вранці, ввечері та святкові дні. Тепер можна також створювати короткострокові курси, гуртки та різні позанавчальні активності, що можуть бути корисними для батьків, які працюють нестандартно. За додаткову плату батьки зможуть записати дітей на уроки англійської, шахів або логіки, які не входять до стандартної програми.
Також передбачено створення цілодобових груп у разі потреби на місцях. Школи матимуть право надавати в оренду свої навчальні матеріали, хоча конкретний порядок формування цін поки що не визначено.
На думку Альони Парфйонової, співзасновниці організації “Батьки SOS”, такі зміни можуть призвести до зловживань. Раніше обов’язкові додаткові заняття входили до основної програми, і діти, чиї батьки не могли платити, могли стати ізольованими. З новими правилами ця проблема може набути легального характеру.
Зміни торкнуться й шкіл, де також з’явиться можливість відкриття платних гуртків та майстер-класів. При цьому закон фіксує, що ці активності не повинні поєднуватися з основним навчальним процесом і заважати урокам.
Основні небезпеки, на думку Альони Парфйонової, полягають у відсутності чітких обмежень. Без конкретних гарантій безкоштовна освіта може перетворитися на факультативну, що, в свою чергу, загрожує зменшенням доступності освіти загалом. Це також може викликати соціальний тиск у батьків, які не можуть дозволити собі платити.
Щоб уникнути цього, Парфйонова пропонує чітко відокремити платні послуги від основної освітньої програми, перенісши їх до сфери позашкільної освіти. Лише тоді можна зберегти принцип безкоштовної та якісної освіти, запобігаючи сприйняттю безкоштовного як синонімічного неякісному.
